Vorträge | Workshops | Infoshops 2017

Das "Medienpädagogische Manifest" wurde im Jahr 2009 veröffentlicht, doch seither hat sich die Medien- wie auch die Bildungswelt gewandelt. In dem Workshop soll darauf hingearbeitet werden, das Manifest unter Beibehaltung seines ursprünglichen "Spirit" zu aktualisieren. Das Manifest aus dem Jahr 2009 findet sich unter http://www.keine-bildung-ohne-medien.de/pages/medienpaed-manifest/.
Im Workshop soll eine Arbeitsfassung diskutiert und zu einer Fassung "Medienpädagogisches Manifest ReLOADed" gebracht werden.

Hier geht es zum Etherpad des Workshops: https://medienpad.de/p/FraMediale2017

In dem Projekt "Digitales Lernen Grundschule – Stuttgart/Ludwigsburg" erstellen Lehramt-Studierende Konzepte für eine produktive Nutzung digitaler Medien im Grundschulunterricht und eine handlungsorientierte Vermittlung informatischer/algorithmischer Grundkompetenzen. Diese werden an der Projektschule erprobt und evaluiert.
Im Rahmen des Workshops lernen die Teilnehmenden die beiden Teilprojekte "Neue Formen des Lernens – Fächerübergreifender Unterricht mit dem iPad" sowie "Lebens.Lern.Raum Rosensteinschule" kennen und testen in Praxisphasen einzelne Bausteine aus diesen.

Im ersten Teil des Workshops findet eine Mini-Cryptoparty statt, um einen Einblick zu geben, wie solch ein Format ablaufen kann und ggf. selbst etwas über Kryptografie zu erfahren. Im zweiten Teil geht es diskursiv um die Frage, welche Potentiale und Beschränkungen dieser Zugang hat, um aktuelle Herausforderungen (Big Data) pädagogisch zu adressieren.

Juliane Jammer zeigt Möglichkeiten des kreativen und interaktiven Unterrichts mit Makey Makey. Dabei handelt es sich um eine kleine USB-Leiterplatine, mit der sich leitfähige Objekte in Computertasten umwandeln lassen. Unterricht mit dem Makey Makey bieten viel Potential, Kompetenzen in IT, Physik (man wird selbst Teil des Stromkreises), technischem und kreativem Gestalten sowie in der Musik zu erleben und zu erlernen.
Alle Alltagsgegenstände, die leiten, können an die Platine angeschlossen werden. So werden z. B. Gummibären zum Steuerteil der Tastatur. Innerhalb kürzester Zeit lassen sich auf spannungsgeladene Weise kreative und auf Berührungen reagierende Installationen erstellen.

(www.juliane-jammer.de)

>>> Linkliste zu zum Workshop [PDF]

Sowohl in der praktischen als auch in der wissenschaftlichen Arbeit gehen Medienpädagoginnen und Medienpädagogen von bestimmten Menschenbildern aus. So lassen sich etwa defizitorientierte Vorstellungen, die (vermeintliche) Schwächen der Klientinnen und Klienten in den Mittelpunkt stellen, von solchen unterscheiden, die an vorhandene Kompetenzen anknüpfen. Diese Vorstellungen bleiben aber oftmals implizit. Ziel des dialogisch angelegten Workshops ist zu überlegen, wie sich (noch) unkonkrete Vorstellungen unserer Zielgruppe konkretisieren und explizieren lassen.

>>> Präsentation [PDF, 1,34 MB]